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課程綱要表
課程名稱
(course name)
(中文)電腦輔助坡地規劃
(Eng. )Computer - aided slopeland planning
課程編碼
(course no.)
 以課程系統公告為主
學分
(credits)
 3
開課系所班級
(dept. & year)
 碩專一
授課教師
(teacher)
 林昭遠
課程類別
(course type)
 選修
開課學期
(semester)
 上學期
課程目標
(course objectives)
(中文)1. 能瞭解並說明坡地保育規劃的重要性 2. 能夠以自己的辭彙說明進行坡地保育規劃所需的基本資料 3. 能夠利用網路環境及相關軟體，進行坡地保育規劃基本資料之蒐集與分析 4. 能夠以自己的辭彙定義山坡地土砂災害之特性及防治方法 5. 能夠描述坡地保育規劃之內涵及執行過程 6. 能以簡報方式展示規劃成果 7. 能表現團隊合作能力
(Eng. )1. Understand and be able to explain the importance of slopeland conservation planning. 2. Can define the necessary data for slopeland conservation planning by their own terms. 3. Can collect and analyze the necessary data of slopeland conservation planning through internet environment and relate software. 4. Can define the characteristics and mitigation methods of soil disasters at slopeland by their own terms. 5. Can describe the contexts and operational procedures of slopeland conservation planning. 6. Can show the results in written or oral form 7. Demonstrate team spirit through teamwork.
課程簡述
(course description)
(中文)瞭解坡地環境整體之規劃理念、方法、及內容，訓練學生以電腦資訊設備在坡地保育規劃時，能決定適當之土地利用方式及具有保育防災所需之學理與技術。
(Eng. )To understand the concept, method, and content of conservation practices for comprehensive slopeland conservation planning. The principles and technologies of sustainable landuse and/or disaster prevention by using computer facilities are the fundamental disciplines.
授課進度與內容（週次、單元名稱與內容、習作/考試進度、備註）
(course content and homework/tests schedule)
週次
(week)
單元名稱與內容
(subject and content)
備註
(remark)
1
 保育生態學概論(Summary of conservation ecology)
 
2
 水土保持學概論(Summary of soil and water conservation)
 
3
 規劃理念與範疇(Scope and concepts of planning)
 
4
 規劃流程與準則(Flowchart and criteria of planning)
 
5
 問題分析、規劃方法與對策(Issue analysis, planning methods and countermeasures)
 
6
 環境分析(Environment analysis)
 
7
 基地分析(Site analysis)
 
8
 水土保持計畫(Soil and water conservation planning)
 
9
 期中考
 
10
 範例說明(Case demonstration)
 
11
 電腦輔助規劃設計(Computer-aided planning and design)
 
12
 地理資訊系統(Geographic information systems)
 
13
 影像處理技術(Techniques regarding image processing)
 
14
 多變量統計分析(Multivariate analysis)
 
15
 資訊整合及應用(Application integration of information)
 
16
 案例分析(Case study)
 
17
 案例分析(Case study)
 
18
 期末考
 
學習評量方式
(evaluation)
(中文)作業報告40％,期中考30％,期末考30％
教科書（書名、作者、書局、代理商、說明）
(textbook)
(中文)集水區資訊系統(WinGrid)入門，林昭遠、林文賜 2001.暐帥股份有限公司。 坡地集水區分析整合系統研發，林昭遠，2006. 行政院農業委員會水土保持局。
參考書目（書名、作者、書局、代理商、說明)
(other references)
(中文)1.林建元、廖文祥 1991. 地理資訊系統入門。松崗電腦圖書資料股份有限公司。 2.洪冰儒 1991. 看實例學Turbo C 入門與應用。碁峰資訊股份有限公司。 3.雷邵辰 1995. AutoCAD R13 繪圖軟體使用手冊 松崗電腦圖書資料股份有限公司。 4.蔡耀賢 1990. TURBO C 繪圖入門與應用 pp.25～60。 5.瑩圃電腦軟體研究開發部 1991. Turbo C 繪圖之秘訣 347 pp. 6.ARC/INFO Understanding GIS 1992. Environmental Systems Research Institution Inc. 7.Contour and 3D Surfer Maps for Windows 1995. Golden Software, Inc.
與學系學生教育目標之關聯性(勾選 v)
v
提供水土保持理論、技術與實務應用及跨領域知識與訓練。
v
培養具獨立思考、創新與實作能力之水土保持科技人才。
v
培養團隊合作精神與溝通協調整合能力。
建立多元價值與國際觀。
v
強化水土資源保育教育。