課程地圖 CLASSINFO
課程綱要表
課程名稱
(course name)
(中文)坡地保育規劃設計
(Eng. )Slopeland Conservation Planning and Design
課程編碼
(course no.)
 以課程系統公告為主
學分
(credits)
 3
開課系所班級
(dept. & year)
 大三
授課教師
(teacher)
 林昭遠
課程類別
(course type)
 選修
開課學期
(semester)
 上學期
課程目標
(course objectives)
(中文)瞭解坡地環境整體之規劃理念、方法、及內容,訓練學生在坡地保育規劃時,能決定適當之土地利用方式及具有保育防災所需之學理與技術。
(Eng. )To understand the concept, method, and content of conservation practices for comprehensive slopeland conservation planning. The principles and techniques of sustainable landuse and/or disaster prevention are the fundamental disciplines.
課程簡述
(course description)
(中文)1. 從地形圖劃分指定出口之集水區範圍 2. 以自己的辭彙說明進行坡地保育所需的基本資料 3. 利用網路環境及工具,進行坡地保育基本資料之蒐集及比較 4. 以自己的辭彙定義坡地土砂災害之特性及防治方法 5. 描述坡地保育計畫之內涵及執行過程 6. 比較現有相關坡地保育研究與課程內容之差異
(Eng. )1. Delineate the watershed of specific outlet from a contour map. 2. Define the necessary data for slopeland conservation by their own terms. 3. Collect and compare the necessary data of slopeland conservation through internet environment and tools. 4. Define the characteristics and their mitigation methods of soil disasters in slopeland by their own terms. 5. Describe the contexts and operational procedures of slopeland conservation plans. 6. Compare the differences among the current research results of slopeland conservation and course materials.
授課進度與內容(週次、單元名稱與內容、習作/考試進度、備註)
(course content and homework/tests schedule)
週次
(week)
單元名稱與內容
(subject and content)
備註
(remark)
1
 課程介紹、保育生態學概論
 
2
 水土保持學概論
 
3
 規劃理念與範疇
 
4
 規劃設計流程與準則
 
5
 問題分析、規劃方法與對策
 
6
 環境分析
 
7
 基地分析
 
8
 水土保持計畫
 
9
 期中考
 
10
 範例說明
 
11
 電腦輔助規劃設計
 
12
 地理資訊系統
 
13
 影像處理技術
 
14
 多變量統計分析
 
15
 資訊整合及應用
 
16
 案例分析
 個案討論
17
 案例分析
 個案討論
18
 期末考
 
學習評量方式
(evaluation)
(中文)作業報告30%,期中考35%,期末考35%
教科書(書名、作者、書局、代理商、說明)
(textbook)
(中文)集水區資訊系統(WinGrid)入門,林昭遠、林文賜 2001.暐帥股份有限公司。
參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
(other references)
(中文)1. 水土保持手冊、中華水土保持學會 1992。 2. 水土保持法暨相關法規、行政院農業委員會 2003。 3. 水土保持技術規範、行政院農業委員會 2003。 4. 山坡地計畫、陳政雄、博遠出版有限公司 1992。 5. 地理資訊系統理論與實務、周天穎、儒林圖書公司 2003。
與學系學生教育目標之關聯性(勾選 v)
v
提供水土保持理論、技術與實務應用及跨領域知識與訓練。
v
培養具獨立思考、創新與實作能力之水土保持科技人才。
v
培養團隊合作精神與溝通協調整合能力。
建立多元價值與國際觀。
v
強化水土資源保育教育。